Antes de la visita, Marc, el coordinador Tic del Col·legi Montserrat nos introdujo el sistema digital del centro con una pequeña charla, que hablaba de las herramientas que están utilizando en la actualidad, las que han utilizado anteriormente y cómo se ha gestionado su implementación. De forma esquemática estas son algunas de las notas de esa charla:
- El iPad nos da libertad, inmediatez y rapidez para generar un proyecto, es mucho más eficiente que el portátil. Ahora empiezan con los imacs, y MacBooks para ibooksauthor...etc
- Utilizan Moodle + Google + apps iPad + web 2.0 (saber implementar lo mejor de cada uno)
- Cada alumno tiene su estuche digital además del recomendado por el cole. Symbaloo es la plataforma del estuche digital, que mezcla en iconos varias herramientas. Cuando un alumno propone un app es el que más la usa.
- En secundaria cada alumno trae su portátil o se lo compra al cole, por eso todo es web 2.0
- Forman a los profes online
- Debemos empezar a usar los juegos en el iPad, sobre todo para las mates... Se vician, sobre todos los que más les cuesta. Hay juegos que necesitan del mcm, ecuaciones fracciones, tipo angrybidrs
Adaptaciones curriculares con juegos apps
- Es necesario a utilizar el Flipped Classroom propio: grabar la clases, y luego las ven las veces que necesiten. Las mates las trabajan en grandes aulas con varios profesores. Cada profesor hace una cosa, uno más ejercicios , otro repasa teoría ... Y el alumno va de uno a otro
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