Jornada impartida por Raúl Santiago (@santiagoraul) en el colegio carmelitas de Elda sobre Visión y Planificación con Mobile Devices, especialmente enfocada al uso del iPad en el aula.
En primer lugar una pequeña reflexión, a día de hoy, ¿por qué un iPad y no otra tablet en educación?
La respuesta se asemeja bastante a la que doy yo al hablar de pc's y portátiles: escojo iPad por la integración hardware y software. Aunque en este caso tiene connotaciones aún más importantes: el appStore. Por el momento es la tienda con más garantías en cuanto a calidad de las app, integración en la tablet... En este caso lo restrictivo de Apple juega a nuestro favor.
Algunas webs de referencia:
www.eduapps.es: web que recopila las app de educación del appStore, las cataloga y valora. Podemos seleccionar apps según materia, nivel, bloque temático...
Algunos portales web y recursos:
Redactalia:
Tiching: comunidad docente para compartir recursos y gestionar el aula. Puedes dar de alta a los alumnos y padres.
Khan Academy: academia en Inglés con infinidad de materias. Explicaciones y ejemplos grabados.
Phpwebquest: generador de web quest
Tagcrow.com: para hacer nubes de palabras de los que se está haciendo o de lo que saben ya...
LMS: moodle, joomla: plataformas - servidores para poder empezar con el aprendizaje interactivo
Hangout de Google: streaming en tiempo real a través de la cuenta de Google.
Reflector: aplicación para Mac y Pc similar a Air Server. Posibilita hacer mirroring entre iPad y ordenador. Si conectamos el pc al proyector se convierte en un dispositivo Air Play. Posibilita ver varios iPad en un sólo proyector y grabar lo realizado. Muy bueno para realizar tutoriales.
Ideas sobre herramientas TIC que nos pueden ayudar a realizar un cambio metodológico:
Usar redes sociales en clase Twitter, Facebook: que los alumnos twiteen como resumen, publiquen en Facebook en una página de la asignatura. Revisar la legislación pero puede ser útil a partir de 3º de la ESO.
Montar la clase en Facebook o Twitter: dar mensajes tipo, están las notas, fechas examen, trabajos deberes... Crear todo el contenido en una página de Facebook
Usar las WIKIS (wikis paces.com): web colaborativa construida entre todos (un wiki para cada grupo o nivel completo). Cada grupo genera su propio contenido. Se puede montar una wiki para generar preguntas de examen, así sólo para generarlas ya estudian.
Códigos QR: por ejemplo para distribuir la información entre los alumnos
Podcast: que los alumnos creen sus propios podcast sobre una materia. Expresa oral y escrita.
Aprendizaje Personalizado: ejercicios personalizados en ordenador para poder enseñar cosas nuevas individualmente. El ejercicio personalizado puede llegar a ser adaptativo, que se adapte al alumno según sus respuestas
TIC Coaching: grupos de profesores y/o alumnos que ayuden en lo tecnológico. Alumnos de prácticas de centros formativos o universidad para que ayuden en las tecnologías.
Galería de imágenes de la jornada realizada por Raúl Santiago:
