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sábado, 18 de enero de 2014

Curso Aprendizaje Cooperativo

El sábado 18 de enero tuvo lugar en las Carmelitas de Elda, dentro del grupo GEXE, la sesión inicial del curso de Aprendizaje Cooperativo (AC) que imparten Joan Domingo y José Reyes Ruiz hasta el mes de junio.

En esta primera sesión se han puesto las bases de qué es el AC, cuáles son sus principios y se ofrecen una serie de fichas guía con varias técnicas base que cada docente debe ir modificando e ir haciendo suyas.

Una de las principales ideas de esta sesión es que para programar docenci con AC debemos identificar cómo implementamos 5 componentes:

  1. Interdependencia Positiva: si no la hay, no hay cooperativo
  2. Exigencia/responsabilidad individual
  3. Interacción cara a cara:
  4. Trabajo en pequeños grupos
  5. Dinámica del grupo
Otra de las ideas principales que fomenta este tipo de docencia es un auténtico aprendizaje basado en competencias. Ya de por sí el AC desarrolla varias de las competencias básicas,, de manera que al diseñar sesiones de AC de cualquier materia estaremos trabajando muchas más competencias que con cualquier otra metodología. Es por tanto muy fácil identificar la competencias que se trabajan en cada actividad y poder llegar a equilibrar un adecuado desarrollo de todas ellas.

En cuanto a la evaluación, es indispensable el uso de rúbricas. No tienen que ser complejas. Pueden ser pequeñas tablas de valoración con dos o tres indicadores y una nota positiva y negativa en cada uno. Se trata de que los alumnos conozcan cómo se les va a evaluar la actividad y asegurarnos que de verdad son esos los criterios que utilizaremos.

"no podemos enseñar a jugar al tenis sin ponerse en acción y haciéndoles jugar, pero mucho menos podemos mostrarles una raqueta y una pelota, para después pedirles que naden en una piscina"

El curso continúa con la preparación de 7 sesiones de AC que serán corregidas por los formadores y puestas en práctica en el aula.

martes, 17 de diciembre de 2013

Innovación Disruptiva e Inteligencias Múltiples. ¿Por qué?

El martes 17 de diciembre, en el colegio carmelitas del Elda, se expuso al claustro de profesores una serie de vídeos que resumen la actividad del departamento de calidad e innovación del primer cuatrimestre y que establecen las líneas maestras en innovación y formación para el futuro.

En la primera parte de la conferencia se intentó reflejar qué es una innovación disruptiva, qué son las inteligencias múltiples y por qué ambas cosas son, a nuestro parecer, líneas estratégicas clave para el futuro de la educación.

Toda esta información se resume en los siguientes vídeos: